マフムット・オゼル国家教育大臣は、イスタンブールのチャタルカ地区のインツェジズ村にあるアリフ・ニハト・アシャ村生活センターの開所式に出席しました。
国家教育省の Mahmut Özer 大臣は、高校移行制度の範囲内で行われた配置について言及し、どの配置試験も教育の質の指標ではないと指摘し、次のように述べています。教育と教育へのアクセスは解決され、民主化に関して多くの措置が取られ、教育の質を実際に測定するOECDのPISAは述べた.研究は、トルコがそのパフォーマンスを絶えず改善していると述べている. 他の証人は必要ありません。」 フレーズを使用しました。
「しかし、品質に関して示した指標には細心の注意を払う必要があります。」 Özer 氏は、「LGS はチャタルカのパフォーマンスをお見せすることはできません。 省として、私たちは結果を共有しません。 LGSがどこから来たかをどのように知っていますか? チャタルカからトルコ全土に伝えましょう。 データを共有するには、その評価に使用できるデータが必要であると述べています。 したがって、一部の教育評価では、いくつかの習慣を取り除く必要があります。」 言った。
トルコは教育において非常に優れた点にあると述べ、Özer 氏は次のように述べています。 PISA と TIMSS で継続的に成功を収めている国はほとんどありませんが、トルコほど教育システムを成長させている国はありません。 最も重要なことは、教育の機会均等を強化すること、つまり、地域や社会的、経済的背景に関係なく、すべての人が最高品質の教育を受けられるようにすることです。 そのため、就学前教育の強化に取り組んでいます。 中等教育制度のバランスがとれるよう、職業教育の強化を図っています。 教育の質を高めるために最も投資を必要とするのは教師であるため、教師の専門能力開発と個人開発をサポートします。」 その評価を行った。
Özer 氏は、彼らがこの決意を持って、そして最も重要なこととして差別なく取り組むならば、教育システムの質ははるかに良くなると信じていることを表明し、ビレッジ ライフ センター プロジェクトについて次のように述べています。これ。 村から地区、都市、大都市への過去からの移動により、教育システムに異なるアプローチが採用され、バス教育が行われました。 これらの子供たちが村で犠牲になるのを防ぐために、私たちの政府は過去 19 年間、生徒を最寄りの学校に無料で送迎するバス教育システムを推進してきました。毎日。 さて、近年の傾向を見てみると、この流れが逆転していることがわかります。 特に新型コロナウイルス感染症の流行後、人々は大都市から都市へ、都市から地区へ、地区から村へと徐々に進化し、流れが逆になっていることがわかります。 同時に、私たちは重要なプロセスを目の当たりにしています。 実際、私たちだけでなく、全世界が、エネルギーと同じくらい重要な分野として、食品、農業、畜産業の出現に貢献してきました。 実際、この分野で非常に大きな可能性を秘めているわが国が、この可能性を非常に効率的に活用できるように、教育とこの分野の可能性に貢献するために、村落生活プロジェクトを実施しています。」
オーゼル氏は、サムスンで最初のビレッジ ライフ センターを開設したことを思い出し、「これは 5 番目のビレッジ ライフ センターです。 イスタンブールで最初の村の生活センター… イスタンブールでの最初の学校の開校で、非常に貴重な詩人、アリフ・ニハト・アシャ（名前は非常に似ている）がこの土地に恋をし、これらの土地への憧れを表明し、私たちが知っているアリフ・ニハト・アシャの詩です。 実はアナトリアに帰るプロジェクトです。 なんで？ 村に小学校を開くための障害がなくなったからです。 レギュレーションを変えたからです。 学生制限を撤廃しました。 村の学校は、希望する時点で開くことができるようになりました。 ご依頼の第一歩です。 第 3 段階として、私たちの最優先分野の 1008 つである村の幼稚園は、就学前教育の就学率を高めることです。 それは、教育における機会均等の最も重要なパラメーターだからです。 この機会に彼に思い出させてください。 私たちは 11 の新しい幼稚園の建設に着手しました。 昨日番号を確認したところ、1008でした。 つまり、5 か月という短期間で 78 の独立した幼稚園を開設し、93 歳児の就学率は XNUMX% から XNUMX% に増加しました。」 彼の知識を共有しました。
村の幼稚園の生徒 10 人の状態を 5 人に減らしたことを思い出して、村が恩恵を受けることができるように、Özer は次のようにスピーチを続けました。私たちの約 1800 の村が村の幼稚園と出会いました。 ここで、これにもう 12 つ追加します。 私たちは村に公教育センターを開設しています。 トルコには 998 の公立教育センターがあります。 生涯学習戦略の範囲内で市民にサービスを提供し、公立教育センターで市民向けに 3 を超えるさまざまなコースを提供しています。 昨年、公立教育センターの恩恵を受けた研修生の数は約 5 万人でした。 2022 年には、毎月 1 万人の市民に到達するという目標を設定しました。 6 か月後、市民数は 6,3 万人に達しました。 つまり、目標の1万人を突破しました。 願わくば、年末までに 12 万人の市民に到達するという目標を達成し、これらの市民の 70% が女性であることを願っています。 女性がより強くなり、より積極的に雇用に参加し、必要なすべての教育機会をその場所から受けられるように、私たちは村の生活センターを運営しています。 今後は、農林省と連携して、農業から村の生活センターでの畜産まで、市民が要求するあらゆる種類のトレーニングを提供します。 村の小学校、村の幼稚園、公立教育センター…」
このようにスペースが利用できる場所でサマーキャンプやサマースクールを開催し、これらの自然環境の中で若者や子供たちと時間を過ごすことができることに注目して、Özer 氏は次のように述べています。地域の教育年齢人口の大人と若者を結び付けるということは、長年にわたって議論されてきた. 私たちの省のユニットは、開設された各村のライフセンターを調整し、管理します. ここでは、この開口部だけを作成するだけではありません。 アリフ ニハト アシャ ビレッジ ライフ センターではどのコースが開催されますか? 何が起こっている？ この場所のレポートを毎月受け取ります。 これはトルコにとって非常に重要なプロジェクトであり、非常に成功するはずです。 このため、協力することでこれらのプロジェクトをより良い段階に進めたいと考えています。」
Özer は、Arif Nihat Asya Village Life Center の開設に貢献してくれたすべての人に感謝しました。
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