国民教育省は、カラマンマラシュの地震の影響を受けた地域で、捜索救助活動から避難所、温かい食事、心理社会的支援サービスまで、多くの分野で地震の傷を癒す努力を続けています。世紀。カフラマンマラシュを震源とする地震の直後、国民教育省は、被災した州の被災者への支援活動を続けています。

捜索救助隊

この件に関する声明の中で、マフムート・オーゼル国民教育大臣は、教育省として被災者に手を差し伸べるために初日から活動を開始したと述べ、私たちの省の捜索救助部隊であるMEB AKUBチームは、この地域のがれきの捜索と救助活動を支援しました。さらに、4 人の保健師が捜索救助活動に参加しました。今日現在、この地域の 526 人の MEB AKUB 職員がこれらの取り組みを引き続きサポートしています。」言った。 Özer はまた、これまでに合計 149 人のボランティア教師がこの地域の支援組織で働いていることにも言及しました。

毎日2万回の温かい食事

省として、地震の影響を受けた市民に基本的な食糧支援も提供していると述べ、オゼル大臣は次の情報を共有しました。翌日、私たちは職業高校、教師の家、練習ホテル、省内で運営されている移動式キッチンで毎日約 1 万個の温かい食事を 2 州の市民に配布しています。これまで、延べ10万27千食分の温かい食事を市民の皆様にお届けしてきました。現在、951 台の移動式キッチンと 10 台の移動式オーブンが、地震地帯の 97 州の市民にサービスを提供しています。」

オゼル大臣は、1 か月前に職業高校に設置されたパン工場で毎日 800 万個のパンが生産されていることに言及し、「このパンは 10 州の地震被災者にも配布されています。これまでに、26 万個のパンが専門学校で製造および配布されました。さらに、毎日 570 万個の食品パッケージがこの地域に配布されています。」フレーズを使用しました。

専門学校の被災者にテント、ブランケット、寝袋を提供

同省が地震の犠牲者に避難所サービスのサポートも提供していることに注目して、Özer 氏は次のように述べています。地震発生から 465 週間で、1000 万 720 人の市民の避難所のニーズに応えました。一方、わが国の専門学校、公立教育センター、成人教育機関は、すべての仕事をこの分野に集中させて、すぐに生産活動を開始しました。このような状況の中で、この地域に出荷される最初の段階で 76 テントの生産が開始され、241 テントが納入されました。ここでも、115 枚の寝袋と 28 枚の毛布が、職業高校、公立教育センター、成人教育機関で生産され、地域に届けられました。また、専門学校で804台のストーブを製作し、被災者に配布しました。職業高校で生産された632台のベッド、18着のポンチョ、スカーフ、ベレー帽が地域に出荷され、市民に届けられました。

Özer 氏は、ソーラーパネルを備えた 1.200 のコンテナ教室の生産が職業高校によって開始され、そのうちの 50 が納入されたと述べました。

清掃と衛生

国民教育省も地震地域に医療および衛生支援を提供したと述べて、Özer は次のように述べています。 . 専門学校で4.705.795台の仮設トイレの生産を開始し、そのうち1台を地域に納入しました。再び、職業高校と公立教育センターで生産された 750 枚の医療用ガウンとストレッチャーカバーが、地域の病院に送られました。」

Özer 氏はまた、職業高校で生産された 500 台の太陽光発電充電ステーションが地震地帯に出荷され始めたと述べました。

震災後のネガティブな感情の影響を軽減するための心理社会的サポート

オゼル大臣は、特に地震の直接の影響を受けた州では、すべての生徒、教師、および保護者に対して心理社会的支援活動が行われていることを指摘し、次の情報を共有しました。地震の影響を受けた 10 の省のテントエリアと集会所。これまでに 391 のテントを設置し、21 の特別トレーニングテントと 73 の病院の教室で活動を続けています。 4 個の心理社会的支援キットと 267 万 1 の地震と精神的外傷に関する情報パンフレットがイベントテントに送られました。就学前の教師、特殊教育の教師、および 159 人の指導教師/心理カウンセラーがこれらのテントで働き始めました。」

生徒、教師、大人のためのサイコロジカルファーストエイド活動は、地震地帯の州で働く指導教師/心理カウンセラーとともに実施されていると述べ、294 912 人がこれらの研究に到達したと Özer 氏は述べました。 Özer 氏は次のように続けています。このように、すべての州で 301 万 750 人の生徒、教師、成人に心理的支援サービスが提供されました。」

国家教育省のオゼル大臣は、災害地域以外の州で実施されるように準備された心理社会的支援行動計画の範囲内で、71 の州で教師と保護者のトレーニングが開始されたと述べ、 954 万 414 人の保護者がこれらのトレーニングに参加しました。教師と保護者のセッションが完了した後、3 の州の就学前、初等、中等、高等学校の生徒に対する心理社会的支援の範囲内で「地震心理教育プログラム」が実施されます。学生に適用されるプログラム。それは、感情を認識すること、感情に対処すること、安心感、希望を植え付けること、自尊心、社会的関係、そして助けを求めることから成ります。」フレーズを使用しました。

震災被災者へ教育キットを送付

オゼル大臣は、地震地帯の学生とこの地域から他の州に転校した学生があらゆる種類の教材を提供したことを指摘し、次のように述べました。地震の間。 7,5 万冊の教科書と 5,5 万冊の補助リソースを使用して、最初に 130 万セットの文房具セットを学生に配布し始めました。また、文具など、被災地の学生に必要な各種教材を入学日までお届けいたします。 LGS と YKS の準備をしたい 8 年生と 12 年生のために、引き続き DYK を開きます。震源域外の71省にある測定・評価センターと震源域内の測定・評価センターをマッチングさせました。これらのセンターはまた、LGS と YKS の準備のために設立される DYK と、そこに任意で配置される教師をサポートします。」

病院とMehmetçikのクラス

国民教育オゼル大臣は、10月1日までに73の州のすべての病院で病院のクラスが開かれる予定であり、これまでにXNUMXの病院のクラスが開かれたと述べ、治療を続ける学生だけでなく、医療従事者の子供たちもこれらのクラスから教育を受けることができます。

一方、Özerは、就学前教育テント、小学校、中学校のテントが設置されたと述べ、国防省と協力して10州のテント都市とコンテナ都市に「メフメチク学校」を開設したと述べた。、地震地帯での「あらゆる状況下での教育の継続」の理解を持って。

コンテナ都市でコンテナ教室の作成を開始したが、そこにプレハブ学校を建設する予定であると述べ、Özer 氏は、すべてのコンテナ都市でプレハブ学校をすぐに開設すると述べた。