マフムット・オゼル国家教育大臣は、公共教育センター情報ネットワーク（HEMBA）デジタルプラットフォームのコンテンツは常に充実しており、世界中のトルコ共和国の市民に役立つ「ユニークな」プラットフォームになると述べました。オゼル大臣は、モガン職業技術アナトリア高校アプリケーションホテルで開催された公教育センター情報ネットワーク：「HEMBA」導入会議に出席しました。

OECD 諸国は、教育システムを COVID-19 などの異常な状況に耐えられるようにするために、デジタル教育プラットフォームに重点を置いていると述べ、Özer 氏は、国民教育省も、COVID-19 プロセス中に教育情報ネットワーク (EBA) を積極的に使用していると述べました。 .

就任時にデジタルコンテンツを作成したのは EBA だけだったことを思い出し、Özer 氏は次のように述べています。私たちは、教師のリモートでの専門的なイニシアチブをサポートするために、Teacher Informatics Network (PBA) を作成しました。」彼は言った。 Özer は、教師 2021 人あたりのトレーニング時間は 44 年に 2022 時間であり、250 年末までに教師 XNUMX 人あたりのトレーニング時間を XNUMX 時間に増やしたと述べました。 ÖBA が教育プロセスに与える影響に注目して、Özer 氏は次のように述べています。学校と生徒がいます。教育の質が向上します。」言った。

「トルコのデジタル教育プラットフォームにアクセスできるようにします」

オゼル大臣は、最近使用された「方言」英語デジタル教育プラットフォームに言及し、次のように述べています。 . 自由にアクセスできます。トルコのデジタル教育プラットフォームも準備されており、月曜日からアクセスできるようになることを願っています。そのため、ビルケンの XNUMX つのデジタルプラットフォームを追加して、教育システムを強化しました。」彼は話した。

国立教育省は、教育年齢人口に対処するだけでなく、すべての市民の成長のためのあらゆる種類の教育メカニズムも提供していることを強調して、Özer 氏は次のように述べています。 -2021万人の市民がいて、そこには深刻なギャップがありました。公立教育センターの歴史を見ると、女性が最も恩恵を受けていることがわかります。3 ～ 4% です。女性を支援しなければ、女性の教育と開発へのアクセスを支援しなければ、健全な社会を構築することはできません。そのため、公教育センターの新しい目標を設定しました。私たちは、60 年に月間 70 万人の市民に到達できるようにキャパシティを押し上げました。 2022 年末までに 1 万人の市民に到達することを目指していますが、2022 万人の市民に到達しました。」

HEMBA プラットフォームのコンテンツは電子政府経由でもアクセスできると述べ、Özer 氏は、トルコ国境内の市民だけでなく、国外に住むトルコ共和国の市民もこの恩恵を受けることができると述べました。 Özer 氏は次のように述べています。このプラットフォームの幸運を祈ります。」言った。

海外教育支援制度発足

非公式教育コンテンツがデジタルプラットフォームを備えた電子環境に転送されるHEMBAプラットフォームでのコースとセミナーの内容は、生涯学習総局によって準備されました。このプラットフォームのおかげで、より多くの市民が、年間約 12 万人が恩恵を受けている公教育センターでの対面トレーニングの恩恵を受けることができます。そもそも100の講座やセミナーのデジタルコンテンツが用意されていたプラットフォームでは、この数をどんどん増やしていくことを目指しています。