ユスキュダル大学 NPİSTANBUL 病院のスペシャリストで臨床心理士の Elvin Akı Konuk 氏は、地震などの災害における子供たちへの正しいアプローチを評価しました。

専門の臨床心理学者である Elvin Akı Konuk は、心理的介入は災害時に適切なタイミングで適切な内容で行われるべきであると指摘し、「トラウマに関する知識のない子供たちに心理的介入を行うことは適切ではありません。これは、支援者と子供の両方をより感情的に傷つける可能性があります. このため、介入と治療は、トラウマを扱う専門家によって行われるべきです。」警告した。

「基本的なニーズは最初の段階で満たされるべきです」

専門の臨床心理学者であるエルビン・アキ・コヌークは、最初の段階で地震を経験した子供たちの目標は、栄養や避難所などの最も基本的な重要なニーズを満たすことであり、次のように述べています。満たされています。その後、子供を感情的に結びつけて調整し、安心感を再現する必要があります。」言った。

子供と養育者との間の安全な愛着に注目している専門の臨床心理学者エルビン・アキ・コヌクは、次のように述べています。子どもが無事で、日課を維持でき、子どもと養育者の間にしっかりとした愛着があれば、子どもはこのトラウマをはるかに簡単に克服できるでしょう。」彼は言いました。

「切ること、手をつなぐことは絆に大切」

エルヴィン・アキ・コヌク氏は、大人は子供に対して、突然でも大声でもない柔らかい口調で自信を与えることができるべきであると述べ、「また、環境には大きな騒音などはありません。突然の暴力的な刺激から保護することも、子供が誘発されるのを防ぐのに役立ちます. ハグ、背中を軽くたたく、手を握るなどの安全な触覚接触は、結合に重要です。同様に、子供と一緒に行う呼吸法は、神経系のバランスをとるのに役立ちます. 子どもたちの日常生活のルーティーンを可能な限り継続し、定期的な睡眠と栄養のプログラムを確立し、ルーティンの継続性を確保する必要があります。これらに加えて、移動エリアを作成して確実に移動させ、口頭で安全であり、隣にいることを強調する必要があります。」彼は言った。

遊びは重要なツールであると述べ、スペシャリストの臨床心理学者である Elvin Aki Konuk 氏は次のように述べています。子どもは遊びを通して、何が起こっているのかを発見し、理解するのが難しい出来事を理解するように指示します。彼らは、プレイするゲームに干渉することなく、ゲームで生活を繰り返すことでリラックスできます。このようなゲームは、幼稚園、学校、または自宅でプレイできます。年長児には、趣味のできる場所をつくったり、必要な物を用意したりします。彼らを黙らせるのではなく、トラウマ体験についての感情や考えを口頭で表現することは、彼らにとって支援的なアプローチになるでしょう。」彼らの表現を使いました。

「死の事実は子供に説明するべきだ」

臨床心理士のエルビン・アキ・コヌク専門医は、地震後に子供たちが親を亡くした場合、子供が最も信頼している人物からできるだけ早く子供に説明する必要があることを強調し、次のように述べています。子に親族がいない場合、この情報は子の責任を負う人によって伝えられる必要があります。死そのものがトラウマであっても、実の子供に説明し、説明の際に感情を隠さず、子供からの質問に適切かつ簡潔に答え、感情を表現できるようにする必要があります。喪失した後でも、子供たちは周囲の安全と秩序を必要としています。信頼と秩序の再構築は、大人が子供の世話をし、古い秩序を再開して定期的に維持することによって達成できます。」彼は警告した。

「精神的および社会的サポートの両方を提供する必要があります」

専門臨床心理学者のエルビン・アキ・コヌク氏は、社会として、子どもたちを感情的にも社会的にも支援すること、子どもたちが可能な限り動き、社交することを確実にすること、そして地震の間だけでなく、今後も。

専門の臨床心理学者であるエルビン・アキ・コヌクは、子供は生まれつき壊れやすい性質を持っているが、非常に回復力があり、「適切なサポートが提供されれば、トラウマ的な人生の出来事を克服する能力を持っている. 彼らは治癒する能力を持って生まれてきているので、大人になってその能力に到達するのを助ける必要があります。」言った。