マフムット・オゼル国民教育大臣は、地震災害が発生した252州から他の都市に転校した生徒の数は8人であり、地震の影響を受けた州での学校の開校と教育と訓練の正常化に伴い、 、他県への渡航がストップし、帰省が開始されました。 Özer は、これに関連して、959 人の学生が故郷に戻されたことを指摘しました。
マフムット・オゼル国家教育大臣は、被災地の子供たちが学校と出会い、教育を継続するためのあらゆる機会が動員されたことを強調し、次のように述べました。何よりも、子どもたちには震災の影響を昼も夜も健やかに乗り越えてもらいたいと思い、何も言わずに仲間たちと一緒に現場で働きました。 知られているように、私たちは災害を経験した 1 州で 13 段階の教育と訓練のプロセスを計画しました。 第 27 のカテゴリーに属するキリス、ディヤルバクル、シャンルウルファで XNUMX 月 XNUMX 日。 XNUMX月XNUMX日からXNUMX番目のカテゴリーであるアダナ、ガズィアンテプ、オスマニエで教育を開始しました。 カフラマンマラシュ、アドゥヤマン、マラティヤ、ハタイでは、XNUMX 月 XNUMX 日から教育と訓練が段階的に開始されます。」
合計 252 人の学生が地震地帯の 829 州から他の州に転校したことを表明し、Özer は次のように述べています。アンタルヤに 34 人、イスタンブールに 441 23 人、コンヤに 307 人の生徒を転校させました。 しかし、地震地帯から他州への移転プロセスは現在停止している。 現在、被災地での生活の正常化に向けた教育訓練の正常化や学校の開校などにより、他県への転校を余儀なくされた生徒の復学が見られます。彼らの故郷へ。」
オゼル大臣はまた、地震が発生した州に戻った学生の数に関する情報を提供し、次のように述べています。マラティヤ.私たちは、地震後に移動した州から、彼らの要求に応じて、シャンルウルファに 3 人、シャンルウルファに 402 人、アドゥヤマンに 1.274 人、キリスに 878 人の 796 人の学生を彼らの故郷に移送しました。 彼の知識を共有しました。
地震地帯に 500 の新しいプレハブ鋼構造学校を建設するという彼の決定を思い出して、Özer は次のように述べています。 私たちはすべての困難を一緒に克服し、常に子供たちと一緒にいます。 私たちは、被災地の学校で子供たちを教師と一緒にすることで、教育の正常化と生活の正常化を続けます。 」と評価した。