MEBが学者と「ピアいじめ」について話し合う

マフムット・オゼル国民教育大臣は、安全な学校文化を広めるための新たな研究を開始すると述べ、「説明のために開催するワークショップの結果に応じて、必要な新しい対策を迅速に実施する」と述べた。仲間のいじめをなくし、意識を高め、学校と家族の協力を強化し、その後の学習をサポートします。」 言った。

この件に関する彼の声明の中で、国家教育オゼル大臣は、特殊教育および指導サービスの総局の下で、学生のための指導および心理カウンセリングサービスで多面的な研究が行われていると説明しました。 これらの研究では学生の発達段階を考慮に入れていることを説明し、実施された活動は学問的、社会的、感情的、キャリア開発の分野にも焦点を当てているとÖzerは述べました。

これに関連して、Özer は、2022 年から 2023 年の学年度では、「ピアいじめ」、「サイバーいじめ」、「心理的回復力」を含む新しい意識向上および心理教育プログラムが準備され、学校のすべてのレベルで実施されたと述べました。指導プログラムを実施しています。

これに加えて、Özer は、生徒が遭遇する可能性のある危険な状況に対して、発達予防心理カウンセリングおよびガイダンス サービスが学校で提供されていることを指摘し、次のように述べています。共感スキル、違いの尊重、対立の解決、協力、協力などの社会的スキルを開発します. 私たちは、彼らが勝つのを助けるために仲間のいじめの意識プログラムを用意しました. 私たちはまた、学生が友情を深めることによって学校で安全なコミュニケーション環境を作るのを助けることを目的とした心理教育プログラムを実践しています。」 彼の知識を共有しました。 Özer はまた、未就学児と小学生を対象に、仲間同士のいじめについての意識を高め、対処スキルを伸ばすためのさまざまなプログラムが用意されていると述べました。

「私たちはいじめを一切容認しません」

学校でのいじめの定義、種類、原因、結果について、家族、学校管理者、教師に対する意識調査が実施されていることを指摘し、Özer は次の情報を提供しました。システム、生徒に対する教師のいじめ、教師に対する生徒、教師に対する生徒、生徒に対する生徒、教師に対する教師のいじめに反対します。 この点に関して、私たちはすべてのプロセスに従います。 私たちは、子どもたちや教師にとって教育機関を安全なものにするために一切の妥協をしません。 私たちは、この文化を学校に広めるための取り組みを加速しています。

ピアいじめを説明し、意識を高め、その後の研究を支援するために、各分野の専門家である学者の参加を得てワークショップを開催します。 この方向性において、私たちは、学者、さまざまなタイプとレベルのさまざまな州の学校管理者、指導教師、心理カウンセラーで構成される 100 人の参加者と一緒に、「仲間いじめを防止するための統合的な学校アプローチ」に関するワークショップに参加します。 週の初めに開催されるワークショップでは、仲間いじめの防止と対処戦略、仲間いじめの防止における家族や学校の役割などの問題に取り組むことにより、この問題を多くの側面から学者と議論します。 ワークショップの結果、新たな対策や新たな規制が必要な場合は、速やかに実施する」と述べた。