デュズツェの学校で心理社会的サポート研究が実施されます

23 月 XNUMX 日にデュズジェ ギョリャカで発生した地震の直後にこの地域に到着し、マフムート エゼル国民教育大臣の指示に従って調査を行った国民教育省のチームは、優先的なニーズを決定しました。

23 月 04.08 日 XNUMX に発生した Düzce Gölyaka を中心とする地震は、周辺の多くの都市で感じられました。 地震の直後、オゼル大臣の指示により、同省に所属する学校や機関の現場監視と緊急の必要性に対応するために結成された同省の代表団が調査を実施するために地域に行きました。 前述の調査はデュズツェ・ギョリャカで継続されていましたが、一方で、時間を無駄にしないために、この地域からのメモがアンカラで議論されました。

ニーズが特定され、幅広い参加者を集めて状況評価会議が開催されました。

建設・不動産総局、支援サービス総局、中等教育総局、基礎教育総局および各部局長による技術審査の後、副大臣の議長の下、状況評価会議が開催されました。国立教育サドリ・シェンソイの。

戦略開発総局、支援サービス総局、宗教教育総局、建設・不動産総局、職業・技術教育総局、特殊教育・指導サービス総局、特殊教育総局、基礎総局教育課長・課長が加入。 デュズジェ、サカリヤ、ゾングルダクの州および地区の国家教育マネージャーと、ボル州の国家教育担当ディレクターもオンラインで会議に出席しました。

検出と修復作業は、協調して実行されます。

会議では、地震の影響を受けた学校とその別館の状況について、州および地区の国家教育責任者から情報が得られました。 他の公的機関や組織、特に環境・都市化・気候変動省と連携して実施された作業が詳細に評価されました。 MEB部隊が地方および地区の国家教育局と現場への短期および長期の支援計画を共有した会議で、シェンソイ副大臣は、できるだけ早くニーズを満たすためにあらゆる手段が動員されることを強調した。

オゼル大臣の指示に沿って、わずかな必要性も見逃さないようにするために、建設および不動産の総局長と部門長は、しばらくの間、地震地帯での検査を続けます。

心理社会的支援活動が学校で実施されます

MoNE の心理社会的サポート チームは、地震の影響を受けた教育施設を現場で特定することに加えて、地震後に学校で実施される心理社会的サポート活動を計画するために、デュズチェ州の心理社会的サポート チームと連携して作業を開始しました。デュズジェで。 第 XNUMX 段階では、被害を受けた生徒、教師、保護者を特定し、訪問を行いました。

サポート センターは、州のチームの調整の下、州の国民教育総局によって設立されました。 地震の影響を受けた教師、生徒、保護者を心理社会的支援センターに誘導するための情報が提供されました。

「地震と精神的外傷、家族のための子供のヘルプガイド」、「地震と精神的外傷、教師のためのヘルプガイド」、「家族の心的外傷と心理的回復力、家族のための情報ガイド」、「学校での精神的回復力の維持」 「外傷的な人生の出来事の顔/教師のための情報ガイド」は、教師と保護者に配布されるために、州の国民教育総局と共有されました。

この過程で、心理教育プログラムの実施研究が学生の心理的回復力を強化し、彼らの正常化プロセスに貢献するように計画されている一方で、個別の心理カウンセリングサービスも必要な学生に提供されることが報告されました。

一方、28 月 XNUMX 日には、デュズジェで実施される心理社会的支援活動の調整を検討するために、別の現地視察が行われます。