子供たちに戦争のニュースを見させないでください、迷惑な発言を避けてください

子供たちに戦争のニュースを見させないでください、迷惑な発言を避けてください
子供たちに戦争のニュースを見させないでください、迷惑な発言を避けてください

ユスキュダル大学健康科学部児童発達学科長教授。 博士NurperÜlküerは、ロシアとウクライナの戦争が子供の心理に及ぼす影響について評価しました。

ロシアとウクライナの間の戦争についてのニュースが子供たちに悪影響を与える可能性があることに注意して、専門家は子供たちが彼らの行動のいくつかでこれらを明らかにすることができると警告します。 専門家は、夜に目覚める、明確な理由もなく泣く、怒りの攻撃を投げる、戦争について質問するなどの行動が子供たちに見られると述べています。 専門家は、子供たちが戦争のニュースを見ないことを勧め、彼らの質問は理解できる方法で答えられること、そして子供を心配するかもしれない表現は避けるべきであることを提案します。

初期の否定性は生涯にわたる影響につながります!

教授博士NurperÜlküerは、世界の何百万人もの子供たちが戦争、暴力、病気、そして死に直面している一方で、これらの問題を経験していないが、マスメディアや両親の会話から仲間の無力さについて学ぶ子供たちの数を述べました、数十倍に増加しています。 教授博士NurperÜlküerは、次のように述べています。 ネガティビティによって引き起こされる不安や恐怖は、子どもの発達に心身の問題をもたらします。これは重要であり、戻るのが困難であり、まるで自分でその出来事を経験したかのように、生涯を通じて一緒になります。 子どもの発達の分野では、特に神経科学的研究は、幼い頃の否定性が生涯にわたる身体的および精神的な問題を引き起こす可能性があることを強調しています。 だからこそ、子供たちの両方のグループが保護され、より安全な環境にいる権利を必要とし、持っているのです。」 彼は言った。

暴力を目撃すると、心身の問題が発生します。

戦争を経験し、暴力を目撃した子供たちが経験したトラウマは、元に戻すのが非常に困難で一生続く可能性のある心身の問題を引き起こすことに注意してください、教授。 博士NurperÜlküerは、次のように述べています。「このようなトラウマやネガティビティが子供の発達に及ぼす影響は、年齢や環境によって異なります。 たとえば、乳児や幼児は、主介護者との緊密な絆のために、依然として否定的な影響を受けています。これは、介護者との安全な相互作用の停止の結果としてより多く発生する可能性があります。 忘れてはならないのは、親や保護者も同じネガティブな状況の影響を受け、心身の健康に問題があり、子供たちに必要な注意や愛情を示さない可能性があるということです。 これは、子供のネグレクトや虐待のリスクを高めます。 言い換えれば、戦争やその他の否定的な影響から特に幼い子供たちを守るための最も重要な方法は、両親がそのような否定的な影響から彼らを遠ざけ、そのような出来事の影響を受けないようにするのに十分な強さを持つことです。」 警告した。

安全だと考えられている子供たちは、恐怖を仮想的に生きます

新聞、テレビ、ソーシャルメディアなどのメディアからの災害ニュースや戦争、暴力、洪水、火事などのネガティブを見ている子供たちも、これらのニュースによって悪影響を受けていることを指摘します。 博士NurperÜlküerは次のように述べています。「この種のニュースは私たちの日常生活の一部になっています。 子供だけでなく大人にも影響を与えるこの状況が子供の発達、特に彼の社会的および感情的な発達に悪影響を与えることを説明する研究の数は増加しています。 言い換えれば、私たちが「安全」だと思う子供たちは、戦争の最中に突然、自宅の居間、子供たちが泣く葬式、または病院の患者のベッドサイドにいることに気づきます。彼らが彼らの想像力の助けを借りて目撃するこれらの「次元」に移ることができます。 彼らは、自分たちが最も安全だと感じる家で、恐怖、喪失、不安を「事実上」経験することができます。」

これらの症状に気をつけてください!

子供が戦争などの衝撃的な出来事の影響を受けていることに注意してください、教授。 博士NurperÜlküerは、次のように述べています。 より激しい状況では、おねしょ、沈黙、多動性または離脱症状も観察される可能性があります。 警告した。

戦争のニュースは子供たちに見せるべきではありません

ウルキュアは、親の最大の義務は、そのようなニュースが子供たちにできるだけ見られないようにすることであると述べました。 言った。

質問には正確かつ一貫して回答する必要があります。

教授、子供たちが尋ねる質問に正しく一貫した答えを与えることが重要であることを表明します。 博士NurperÜlküerは、次のように述べています。 たとえば、「なぜこれらの子供たちは泣いているのですか? なぜ森が燃えているのですか? これらの人々は誰から逃げていますか? 彼らも私たちのところに来るのでしょうか? 質問するかもしれません。 これらの質問への答えは非常に難しいですが、事実と理由を簡単で誠実で理解しやすい文章で説明するのが最も適切です。 ただし、親が子供の前で主題について話す方法に注意を払うことも重要です。 親が子供に言う文と一般的なスピーチで使用する文が異なると、子供たちの心に疑問符がさらに浮かび上がるからです。」 彼は言った。

恐れを持って訓練する方法は使用されるべきではありません!

そのような否定性は決して子供の育成に使われるべきではないことを強調します、教授。 博士NurperÜlküerは、次のように述べています。 「彼らが不正行為をしたために起こった。 「あなたが不正行為をすると、あなたもそうなるでしょう」や「私はあなたを彼らに送ります」などの非常に危険な表現は決して使用されるべきではありません。 そのような発言は子供の不安を増大させるだけです。」 警告した。

それは、子供の共感と思いやりの感覚を育む機会になる可能性があります。

子どもたちが気づき、共感、思いやりを育むのを助ける必要があることを表明する、教授。 博士NurperÜlküerは、次のように述べています。 彼らと話すときは、「私たちには何も起こらない、心配しないで」という態度ではなく、子供たちの悲しみと彼らに何ができるかを説明する必要があります。 同様に、イベントで一方の当事者を正しくまたは誤って見せないようにし、差別や偏見を引き起こす表現を避ける必要があります。 私たち全員が必要とする共感と思いやりの気持ちを体験し、子供たちと一緒に暮らすことが重要です。 それはこれらの否定性の最も肯定的な結果かもしれません。」 言った。

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