エーゲ大学教育学部とマニサ国立教育局の間。 エーゲ大学副学長教授博士HakanAtılgan、教育学部教授の学部長。 博士協力プロジェクトの議定書は、HülyaYılmazとマニサ州教育局長MustafaDikiciの参加を得て署名されました。 プロトコルの範囲内で、Code（Ma）nisaプロジェクトおよびDIYワークショッププロジェクトに参加する情報技術教師のための専門能力開発の実践を実行し、実装するプログラム設計を更新し、サポート資料を作成することを目的としています。
EÜ教育学部ディーン教授。 博士HülyaYılmaz氏は、次のように述べています。 2015年からの財政支援プログラム（YENEP）。 DIYワークショップとCode（Ma）nisaプロジェクトの範囲内で、ロボットコーディングとデザインスキルを優先して、学生のデジタルスキルを開発するために、2019を超える新世代のデザインスキルワークショップがマニサ全体に設立されました。 プロトコルの範囲内で、エーゲ大学教育学部のコンピュータおよび教育技術部門は、これらのプロジェクトに参加した情報技術の教師のための専門能力開発の実践を実行し、実装するプログラム設計を更新し、サポート資料を作成することを目指しています。
彼らは社会の利益のためにエーゲ大学の知識を提示することを目指していると述べ、教授。 博士Yılmaz氏は、次のように述べています。 インストラクター構成主義学習理論に基づく5E教育モデルセミナーは、マニサ国立教育局がメンバーのAlevAteşÇobanoğluによって決定した情報技術の教師に実際に提供されます。 このように、講師の指導の下、情報技術の教師は、ゼミで学んだ理論的知識を授業に適用するための計画を作成するために提供されます。 プロトコルの範囲内で、Assoc。 博士フィラットサーサーと博士。 インストラクターメンバーのAlevAteşÇobanoğluによって編集チームが結成され、DIYおよびCode（Ma）nisaワークショップで使用するアプリケーションのガイドブックが作成されます。」
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