「私たちの環境と子供たちの共有の家、世界の子供たちの物語セット」は、バシュケント・ミレー・バーチェシで開催されたプログラムで、マフムト・ウーゼル国家教育大臣とムラット・クルム環境・都市化・気候変動大臣の参加を得て紹介されました。 6
導入プログラムで、マフムト・ウーゼル国家教育大臣は、環境意識のある子供たちを育て、この文化をすべての学校に広めることについて、過去XNUMXか月間、環境・都市化・気候変動省と広範な研究が行われたと述べました。大臣機関の支援に感謝した。
Özer大臣は、7年生と8年生の環境教育選択科目のカリキュラムを更新することにより、環境意識のある子供を育てる第一歩を踏み出したことを思い出し、「私たちはコースを「環境教育と気候変動コース」に変更しました。 6年生、7年生、8年生の選択科目としてそれを置きます。 次のステップでは、環境意識の向上、無駄のない文化、そしてこの文化の学校への普及について、すべての教師を対象としたトレーニングを実施しました。 必須ではありませんが、ほとんどすべての教師がこれらのトレーニングに積極的に参加しました。」 言った。
エルドアン大統領の妻であるエミネエルドアンの後援の下で実施されたプロジェクトについて、オゼルは次のように述べています。 繰り返しになりますが、私たちは環境・都市化・気候変動省と共同でこのプロジェクトを実施しています。 トルコ全区で1.000校の基礎教育を選択することで、SPPから雨水の回収、廃棄物の回収・再利用まで、環境文化を積極的に学ぶ教育環境づくりに着手しました。本日、このプロジェクトを終了します。」
エミネ・エルドアン氏の後援による「図書館のない学校なし」プロジェクトの範囲内で、学校に初めて廃棄物ゼロのリサイクル図書館を建設し始めたことを思い出し、オゼル大臣は次のように述べています。廃棄物ゼロの図書館が325校ある学校では、未使用の材料をシステム内でリサイクルすることで、子供たちが行ったプロセスに積極的に参加しています。 現在、私たちは環境・都市化・気候変動省の環境アカデミー教育の継続性を確保するプロジェクトに参加できることを非常に嬉しく思います。 国立教育省として、教育情報ネットワークと教師情報ネットワーク内のこれらのトレーニングを通じて、すべての生徒と教師がプロセスに積極的に参加するためのあらゆる種類のサポートを提供することを願っています。」 彼は言った。
文化、文明、環境への意識と学力を備えた強い個人として生徒に成長してほしいと表明し、Özerは次のように語り続けました。この世界が私たちに委ねられているという認識を持って成長させましょう。 これが最も広く学ばれるのは私たちの学校です。私たちには19万人の生徒と1万人の教師がいる教育システムがあるからです。 したがって、国家教育省は宇宙であり、トルコのサンプルではありません。 私たちがこの宇宙でとる環境意識と廃棄物に関連するあらゆる種類のステップは、長期的には非常に永続的な効果をもたらす画期的なものです。 うまくいけば、私たちの学生はここのアカデミーで広範なトレーニングを受け、準備されたストーリーセットが私たちの学生のこの意識を高めるのに非常に重要な貢献をするでしょう。」
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