専門家は、思春期に入る子供たちのやる気の深刻な喪失に注意を向け、見られる症状について両親に警告します。 ユスキュダル大学NPFeneryolu Medical Centerの臨床心理士専門家SedaAydoğduは、子供たちの意欲の欠如について情報を提供し、推奨を行いました。
目標は子供の特徴に応じて決定する必要があります
臨床心理士のSedaAydoğduは、自分自身からの子供または子供からの家族の期待は、個人が達成するには大きすぎて難しいように見えるかもしれないと述べ、次のように続けました。子供のモチベーションと自信を低下させる理由の。 子供は自分の長所と短所を知っている必要があり、母親と父親はこれらの側面を認識している必要があります。子供や家族が弱点が支配的な高い目標を設定すると、これもやる気を低下させます。 彼が完了するすべてのタスクについて家族や教師から肯定的なフィードバックを受け取らない場合、彼が絶えず批判されている場合、彼の過ちや欠陥が常に前面にある場合、子供には意欲の欠如が見られます。 この状況はまた、学業の成功率が低く、自信がなく、長期的には否定的な自信があるように見えます。」
青年期にはやる気が失われます
SedaAydoğduは、特に青年期のモチベーションが非常に低いと述べ、次のように述べています。過去に比べて遅くなり、怠惰になります。 この状況の理由のXNUMXつは、新しい開発期間に入ったことです。 彼らは彼ら自身のために新しいアイデンティティを開発することに焦点を合わせます、彼らの友情はより顕著であり、しばしば実存的な質問への答えを求めます。 この状況は、子供がアイデンティティを形成することで完了することができます」と彼は言いました。
フィードバックはモチベーションにとって重要です
Aydoğduは、思春期前の子供は、特に外部の動機付けで、目標の行動に到達するのが簡単であると述べ、次のように彼の言葉を続けました。 、あなたはそれをしました、私はあなたを誇りに思います、あなたは星に値します」。 忘れてはならない最も重要な問題は、対象となる行動や獲得が子供の利益に関連しているということです。 「子供は、他の方法で興味を持って好奇心をそそる方法で、内部の動機によって導かれるべきです。私たちが恐れている子供にどれほどうまく言っても、よくやったとしても、子供はボールを使った活動。」
動機はさまざまな形とレベルで発生します
モチベーションの概念は個人的な概念であると述べ、それはすべての子供にさまざまな方法とレベルで現れます。「このため、家族は最初に子供たちの興味を学ぶように努めるべきです。 対象となる行動が子供の興味に沿って計画されている場合、目的のポイントに到達するのは簡単です。 あなたの子供の意欲の欠如が後で発展する状況である場合; その結果、どのような状況や出来事が発生するかについて、家族と子供の両方の意識を高める必要があります。 したがって、問題の定義とその原因が決定されれば、解決のために必要な内部および外部の動機付けの研究を行うことができます。
本質的なモチベーションを高めることは非常に重要です
臨床心理士の専門家であるSedaAydoğdu氏は、内発的動機付けを高めることで子供の学習能力にプラスの効果をもたらし、この効果を長期的に維持することが可能であると述べ、次のように述べています。子供の興味に合わせて、フォローアップチャートで管理します。 「フォローアップスケジュールを通じて子供に肯定的なフィードバックを与えることによって、外部の動機付けの源をサポートする必要があります。また、子供たちの飲食と睡眠のパターンに注意を払う必要があります。この状況を修正するために行われるべきです。」
最初にコメントする