国立教育省は、職業と技術の中等教育で過去XNUMX年間に取られたステップの持続可能性を確保し、専門分野での最新の発展をたどる上で重要な役割を担っている、教師の実務および専門能力開発トレーニングに関する包括的なパッケージを用意しています。
Eğitim paketi kapsamında 2019'da 18 bin atölye ve laboratuvar öğretmeni işbaşı ve mesleki gelişim eğitimi alırken bu yılın ocak-ağustos aylarında bu sayı 25 bin 26'ya ulaştı.トレーニングパッケージの範囲内で、85人のワークショップとラボの教師が100年に実地訓練と専門能力開発訓練を受けましたが、この数は今年のXNUMX月からXNUMX月にXNUMXに達しました。 Böylece yaklaşık iki yıl içerisinde mesleki eğitimde görev yapan alan ve atölye öğretmenlerinin yaklaşık yüzde XNUMX'inin işbaşı ve mesleki gelişim eğitimi alması sağlandı.したがって、職業教育に従事するフィールドとワークショップの教師の約XNUMX％は、約XNUMX年間で実地研修と専門能力開発研修を受けました。 Yılsonuna kadar meslek öğretmenlerinin yüzde XNUMX'ünün mesleki gelişim eğitimi almaları hedefleniyor.職業教師のXNUMX％が年末までに専門的な開発トレーニングを受けることを目指しています。 Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Mahmut Özer, konuya ilişkin yaptığı açıklamada, mesleki ve teknik Anadolu liselerinde yeni bir model olan alan öğretmenlerinin eğitimlerine sektörlerin destek vermesi uygulamasında önemli başarılar elde ettiklerini söyledi.国家教育副大臣のMahmutÖzerは声明の中で、職業的および技術的なアナトリア高校の新しいモデルであるフィールド教師の教育を支援する実践において大きな成功を収めたと述べた。
「2018年と比較して、専門的な開発トレーニングで10,6倍の増加が達成されました。」
Yeni imzalanan iş birliği protokolleriyle 2019 yılı için işbaşı ve mesleki gelişim eğitimi alan öğretmen sayısında bir önceki yıla göre, 7,5 katlık artış sağladıklarını belirten Özer, şöyle devam etti: “Mesleki eğitim alan ve atölye öğretmenlerimizin işbaşı ve mesleki gelişim eğitimi alabilmesi için 2019'da başlattığımız eğitim paketi kapsamında 2019'da 18 bin öğretmenimiz eğitim aldı.新たに署名された協力プロトコルにより、2018年の実地研修および専門能力開発トレーニングを受けた教師の数は前年に比べて7,5倍に増加したと述べ、Özerは次のように続けました： 25年には、26人の教師が、私たちが開始したトレーニングパッケージの範囲内でトレーニングを受けました。 Bu sayede 2019'e göre eğitim alan öğretmen sayısı 85 kat arttı.このおかげで、2018年と比較して、研修を受ける教師の数は10,6倍になりました。 Bu yıl da aynı eğitim paketini istikrarlı bir şekilde sürdürdük.今年も一貫して同じトレーニングパッケージを維持しています。 Mesleki ve teknik Anadolu liselerinde ocak-ağustos dönemindeki eğitimlerle 33 bin 100 atölye ve laboratuvar dersi öğretmeninin işbaşı ve mesleki gelişim eğitimi tamamlanmış oldu.アナトリアの職業および技術高校では、XNUMXのワークショップおよび実験コースの教師による実地および専門能力開発のトレーニングが、XNUMX月からXNUMX月の期間のトレーニングで完了しました。 Böylece XNUMX'da başlattığımız eğitim planlamasına göre, mesleki eğitimde alan ve atölye öğretmenlerimizin yüzde XNUMX'ine işbaşı ve mesleki gelişim eğitimi hizmeti sunduk ve öğretmenlerin işbaşı ve mesleki gelişim eğitimlerinde XNUMX'e göre de XNUMX katlık artış sağladık.したがって、XNUMX年に開始したトレーニング計画によると、職業教育のフィールドおよびワークショップの教師のXNUMX％に、実地および専門能力開発トレーニングサービスを提供し、XNUMX年と比較して、教師の実地および専門能力開発トレーニングでXNUMX倍の増加を達成しました。 İşbaşı ve mesleki gelişim eğitimi alan öğretmen sayımız yıl sonuna kadar XNUMX bini bulacak ve eğitim paketi kapsamında alan ve atölye öğretmenlerimizin yüzde XNUMX'ünün işbaşı ve mesleki gelişim eğitimi tamamlanacak.”実地および専門能力開発トレーニングを受ける教師の数は、年末までにXNUMX人に達し、フィールドおよびワークショップの教師のXNUMX％が、トレーニングパッケージの範囲内で実地および専門能力開発トレーニングを完了します。
トレーニングのスケジュールが予定通りに進んでいると述べ、Özerは、このトレーニングは19年以内にすべての職業および技術分野とワークショップの教師に提供されることを強調しました。 Özer氏は、新しいタイプのコロナウイルス（Kovid-XNUMX）の流行により、XNUMX月の専門能力開発トレーニングで遠隔教育オプションも使用したと述べました。
「教師教育の歴史的限界を超えました」
Özerは次のように述べています。 2020年ほどの短期間で、教師教育の歴史的な限界を超えました。 XNUMX年末まで、職業訓練校で職業訓練や専門能力開発訓練を受けていない教師は残りません。 Böylece mesleki ve teknik eğitimimiz daha da güçlenmiş olacak.したがって、私たちの職業および技術教育はさらに強化されます。 Bu sürece katkı veren Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğümüze, çalışma arkadaşlarıma, sektör temsilcilerine ve öğretmenlerimize teşekkür ediyorum.”このプロセスに貢献してくれた私たちの職業技術教育総局、私の同僚、セクターの代表者、そして教師に感謝します。」
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