セルチュク大臣は、21月XNUMX日に開始される対面トレーニングの詳細を説明しました

国家教育大臣のZiyaSelçukは、21月XNUMX日に開始される対面トレーニングの詳細と準備について説明しました。

セルチュク氏は、幼稚園または小学校の1年生に通う親である場合、子供を学校に通わせるかどうかを尋ねられ、これは家族の問題であると同時に社会的および世界的な問題であり、常にデータに基づいてそのような決定を下します。

保護者がこの問題を心配するのは非常に自然なことであると述べ、セルチュクは、学校での対面教育の決定は、確実にするために、就学前と小学校の1年生に対してXNUMX日間だけ行われたと指摘しました。必要条件を設定し、リスクを最小限に抑え、管理されたレベルに保ちます。

セルチュク保健相は、科学委員会の会合後、学校での教育を「2プラス5日」として策定したことを想起し、科学委員会の勧告を非常​​に重要視し、協議して決定を下したと述べた。

この決定の理由について、セルチュクは次のように述べています。「2日間学校に通い、5日間学校に通わない場合、症状が家族、環境、サービスドライバー、 5日間の先生。 ですから今は2プラス5日ですが、条件が変わるともちろん日数も変わります。」 式を使用しました。

セルチュクは、誰にも強制したくないと述べ、これは学問的な決定であるだけでなく、心理的および社会学的な決定でもあり、この意味で親の信頼を築くことの重要性を強調しました。

「私たちの学校は、公共の場所で最も信頼できる場所のXNUMXつです」

セルチュク大臣は、学校が取られた措置について保護者に通知し、公立学校の約60万人の1年生の教師が保護者会議を開催したと述べ、ほとんどすべてのヨーロッパ諸国がフルタイムですべてのクラスを開いたという事実に注意を向けた。

「私たちの学校は、公共の場所で最も安全な場所のXNUMXつです。 継続的な管理、消毒プロセス、およびフォローアップがあるためです。」 セルチュクは、健康の専門家と相談して、管理された方法で学校を開くことを決定したと述べた。

「クラスの半分を月曜日から火曜日に来てもらいたい」

セルチュク大臣は、「対面訓練の2日は何日になるのでしょうか。 すべてトルコにいるのか、それとも同じ日だと思っていたのかは、州や学校の管理者に任されますか？」 質問については、「基本的に、クラスの半分は月曜日と火曜日に来てほしいです。 これが「赤、緑、または青のグループ」であるとしましょう。 XNUMX番目のグループを木曜日から金曜日の青いグループとして参加させ、水曜日と週末に休憩を取りたいと考えています。 なぜそれをXNUMXつに分割するのですか、そうでなければ、社会的距離を維持することはできません。」 前記。

セルチュクは、XNUMX人の子供がXNUMX列に座れるようにラベルが貼られていると述べ、この方法で教室での社会的距離を簡単に維持できると述べました。

セルチュク氏は、子供を学校に行かせたくない親を考慮すると、クラスの数が減るだろうと指摘しました。「クラスでの準備は確実であり、スキルに自信があり、私たちの教師の知識。」 彼は話した。

セルチュクは、子供を学校に通わせる親が署名する「親の約束」についての質問に答えて、これは場所によってはひどく解釈されており、約束の手紙は「あなたがこれに責任がある」という意味ではないと述べた。 「両親のために。

ZiyaSelçukは、これは両親に通知される確認フォームであると述べました。

HESのフォローアップで症例情報を即座に受け取るシステムが確立されました。

セルチュク国立教育大臣は次のように続けています。「HESのフォローアップで肯定的なケースがあった場合は、すべての保護者、教師、サービスドライバーに伝えていますが、この情報はすぐに入手できます。 そのようなシステムを構築し、本日完成しました。 初めて説明します。 これは、国民教育省と保健省の共同の取り組みです。 保護者の方のフォローアップについては、ご家族でポジティブなケースがあった場合は、お子さんのいる教室の先生に注意を払っています。 そのため、そのクラスを遠隔教育に招待します。 お子様の情報を受け取り次第、個室に持ち込み、保護者や医療機関に連絡します。 適用される必要な手順があります。」

セルチュクは、子供を学校に行かせたくない親のために遠隔教育オプションが継続され、子供を学校に行かせたい人もフォームを承認すると述べ、セルチュクは、今年、子供を就学前教育に送るかどうかは不明です。「これらの年齢は非常に重要な年齢であり、私たちが「購入者の年齢」と呼んでいるため、私の提案はもちろん紹介です。 したがって、私たちは子供たちが見逃しているものを減らす必要があります。 言い換えれば、彼はもっと教育に直面するべきです。 1年待つこともできますが、それでも送信することをお勧めします。 私たちの子供たちは、就学前の基本的な概念を受け取らないと、小学校XNUMXでより困難になります。 その観点からお勧めします。」

セルチュク、「小学1年生はXNUMX日で十分でしょうか？」 彼の質問に答えて、彼はこの期間は十分ではないが、彼らは残りの日に行われるべき仕事で親と学生をサポートするであろうと言いました。

セルチュク氏は、学校環境に初めて入学した小学生が教師や学校との関係を築くことの重要性を指摘し、子供たちが学校に行かなければこの絆は形成されないだろうと指摘した。

セルチュクは、次のように述べています。「私たちは、1日間でも、感情的な絆、社交、学校環境を知ることを目標としています。 ですから、私たちの目標は、この1日間の学術的なことだけではありません。 実際、私たちの目標は、より多くの子供たちが環境に慣れ、適応プロセスを迅速に完了し、教師に会うことです。 これが私たちの主な目標です。 彼はそれを初めて見たからです。 初めて会った人とつながるのはとても難しいですよね。 そのため、小学校XNUMXは非常に重要です。 去年の小学校XNUMXでXNUMX月まで学校に残っていて、その後学校に行けなくなった子供たちと関わりたいと思っています。 彼らも未完成のままだったからです。」 彼は話した。

セルチュク大臣は、EBATVなどのチャネルを通じてカリキュラムを子供たちと共有することで欠陥を補うと述べました。

「数週間以内に他のクラスについて再評価が行われます。」

セルチュク国立教育大臣は、対面教育が他のレベルでいつ開始されるかという質問に次のように答えました。「他のクラスについては、数週間以内に再評価が行われます。 カレンダーはありませんが、症例数の経過がわからないのでできません。 私は科学委員会が約XNUMXか月後に何を言うかわかりません、彼らは見ています、彼らは今知りません。 あなたがこれを知らないとき、「それはこのようになるでしょう」と言うのはあまり正しくありません。 私たちには大きな責任があり、この責任の下で非常に慎重な決定を下さなければなりません。 私たちの目的は、それらすべてを開くことです。」

Selçukは、現在、他の段階の段階的で希薄なモデルとして考えられていると述べました。 セルチュクは、州の衛生委員会が教育について助言を与える場合、それを考慮に入れると述べた。 セルチュクは、次のように述べています。「すべての州ですべてが同じであり、そのような厳格さで話すことはできません。 状況を見据えて柔軟な評価をしなければならない」と語った。 式を使用しました。

「私たちは学校での受験の問題を提起します」

セルチュク氏は、試験の準備をしている8年生と12年生のカリキュラムの手配があるかどうかについて、次のように述べています。「今年は、カリキュラム全体を担当し、学校で試験を受けるために、生徒を議題に入れます。評価と評価の条件。 間もなく正式リリースします。 小学校には試験はありません。中学校と高校、つまり法律の試験対象であるすべての子供たちを対象に試験を行います。」 彼は話した。

セルチュク大臣は、遠隔教育が継続されたとしても、この状況は有効であると述べた。

セルチュク大臣は、コース試験はどうなるのかという質問に答えて、次のように述べています。 すべての生徒を同じ日に学校に呼ぶことはできないからです。 7年生の生徒が試験を受けたとします。彼らの日と時間は別々で、XNUMXつは午前に、もうXNUMXつは午後に来るかもしれません。 学校が手配します。 これらのフレームワークは準備ができています。」 彼の知識を共有した。

セルチュク大臣は、高校移行制度（ＬＧＳ）の範囲内で行われる中央試験は今年６月に行われ、日付の決定はその日の条件に従って行われると述べた。

セルチュクは、必要条件が満たされていれば、生徒は必要に応じてクラスでマスクを脱ぐことができると付け加えました。